Nieuw Nederlands 6e ed - Hoofdstuk 6 - Doelen oefentoetsen & antwoorden

Wanneer er klinkerbotsing ontstaat gebruik je bij een samenstelling een koppelteken.Wanneer er klinkerbotsing ontstaat, maar er geen sprake is van een samenstelling, gebruik je een trema. Voorbeelden: Familie-uitje - samenstellingGeëxamineerd - geen samenstelling a) platenspeler = samenstelling van platen en spelerb) mbo-eisen = samenstelling van mbo en eisenc) zeeën = geen samenstellingd) eindbestemming = samenstelling van eind en bestemminge) na-apen = samenstelling van na en apenf) beangstigen = geen samenstellingg) beëindigen = geen samenstellingh) knieoperatie = samenstelling van knie en operatie a) Mijn zusje word opgehaald door mijn vader. → wordt met dt, omdat het gaat om de derde persoon enkelvoud. Je schrijft dan ik-vorm + t.b) Anders zou ze in Eindhoven strandden. → stranden met enkele d. Het hele werkwoord moet hier ingevuld worden. Nu staat er het meervoud in de verleden tijd.c) Ik koop mijn carnavals pakjes altijd bij de feestwinkel. → carnavalspakjes moet aan elkaar geschreven worden.d) Heb jij al antwoordt gegeven op mijn vraag? → antwoord zonder t. Het is hier een zelfstandig naamwoord.e) Mevrouw keisers is jarig vandaag. → Keisers moet met hoofdletter. Het is een naam. Eigen antwoord, maar hieronder vind je een voorbeeld bij beide.Poëzie = geen samenstellingAuto-expert = samenstelling Een woord met meerdere betekenissen. a) Achtervoegsel: dakloos = zonder dak boven je hoofd, zonder huis.b) Voorvoegsel: onterecht = niet terecht, zonder goede reden. a) Homoniem: Mijn netwerk werkte niet goed op de laptop, dus schakelde ik mijn netwerk van vrienden in om te kijken wie dit kon oplossen.Netwerkverbinding / internetverbinding en netwerk van vrienden, groep vrienden.b) Synoniem: Het is cruciaal dat Ajax de laatste wedstrijd wint. Dit zijn namelijke belangrijke punten voor het kampioenschap.Cruciaal is hetzelfde als belangrijk. Eigen antwoord. Bijvoorbeeld:Ik lig graag op de bank, maar mijn geld heb ik liever in een sok thuis, dan op de bank.Bank = meubel en financiële instelling. De aandacht van de lezer trekken;Nieuwe informatie aan de tekst toevoegen;Informatie duidelijker maken of benadrukken;De lezer aansporen om iets te doen. a) Inleiding: Alinea 1Kern: Alinea's 2 en 3Slot: Alinea 4b) In alinea 2c) Instrueren / uitleg geven a) Titel : 5 tips: zo organiseer je een kinderactiviteitInleiding: Alinea's 1 en 2Kern: Alinea's 3, 4 en 5Slot: Alinea 6b) Cc) Vat de tekst samen. Gebruik alleen de hoofdzaken. Gebruik maximaal 100 woorden:5 Tips: zo organiseer je een kinderactiviteit. Er zijn verschillende kinderactiviteiten op de camping. Kinderen vinden het leuk en het is handig voor ouders. Er zijn actieve en creatieve activiteiten en je kunt ze op thema oragniseren. Gebruik eerdere activiteiten als inspiratie. Plan de activiteiten in op leeftijd. Plan activiteiten op verschillende dagen en tijden. Kies voor veiligheid. Zorg voor extra binnenactiviteit bij slecht weer. Sommige activiteiten zijn ook leerzaam. d) A