Blink Geschiedenis - Module 7 - Regenten en vorsten oefentoetsen & antwoorden

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden Staten-GeneraalHollandse meesters Stadhouder Handelskapitalisme Slaaf Werkwijze:Bij een chronologie-vraag is het handig om eerst alle jaartallen te noteren die je al weet. Dit zorgt voor orde in je hoofd en misschien kun je een moeilijke gebeurtenis vervolgens tussen twee al bekende jaartallen plaatsen.Merk je dat je moeite hebt met het beantwoorden van chronologie-vragen op je toetsen? Maak nadat je de stof hebt geleerd een tijdbalk en noteer daarop de belangrijkste gebeurtenissen die je hebt geleerd.Antwoord: De juiste chronologische volgorde is: d-a-e-c-bToelichting: De juiste chronologische volgorde is:Oprichting van de VOC (1602)Conflict tussen raadspensionaris Johan van Oldebarnevelt en stadhouderMaurits van Oranje (1619)Rembrandt schildert Marten van Oopjen (1634)Vrede van Munster (1648)Rampjaar (1672) Werkwijze:Probeer tussen 3 begrippen een setje te maken en na te gaan wat deze begrippen met elkaar te maken hebben. Zo valt er eentje buiten de boot. In je uitleg benoem je waarom de 3 goed bij elkaar passen en waarom het overige begrip hier minder goed bij past. Bij een vraag als deze is een goede argumentatie minimaal even belangrijk als het juiste woord kiezen. Soms kun je een ander antwoord hebben dan de docent van tevoren had bedacht, maar met een goede uitleg een punt verdienen!Voorbeeld van een goed antwoord:Oostzeehandel hoort er niet bij. Deze bestond al in de 15e eeuw. De VOC en de WIC zijn in het begin van de 17e eeuw opgericht en hadden een monopolie op de handel. Statige portretten hoort er niet bij. Dit was voor de Gouden Eeuw. De Hollandse meesteres schilderden vooral in de drie andere genoemde genres. Vorst hoort er niet bij. Een vorst is een koning of heerser met alle macht, terwijl de andere drie posities verbonden zijn aan het bestuur van de Nederlandse Republiek, waar geen koning of vorst was. Hongersnoden ontstaan als er gebrek is aan voedsel. Doordat De Republiek via de moedernegotie graan importeerde uit het Oostzeegebied, was er in de pakhuizen altijd voldoende graan, zodat er nooit een gebrek aan voedsel was. Werkwijze:Het begrip democratie is in dit leerjaar uitgebreid aan bod gekomen, dit hoofdstuk willen we juist ingaan op bestuursvormen die niet democratisch zijn.Het is aan jou om de feitelijke kennis uit je boek te kunnen reproduceren, maar ook te kunnen koppelen aan de nieuwe gebeurtenissen waar je over leert.Antwoord: De Nederlandse Republiek was geen democratie omdat niet iedereen mocht meebeslissen. Alleen rijke burgers en regenten hadden de macht. Er waren geen verkiezingen, en de burgermeesters werden uit de vroedschap (een groep regenten) gekozen. De gewone burger had dus geen inspraak. De Gewestelijke Staten stelden wetten op, regelden de rechtspraak en inden de belastingen in hun eigen gewest. Werkwijze:Vraag 4 vraagt je om historische vaardigheden te beheersen. In het bijzonder moet je het motto van de Nederlandse republiek kunnen analyseren en koppelen aan de stof die je in B6 hebt geleerd.Probeer je aan te wennen om een deel van de vragen te herhalen in je antwoord. Probeer het antwoord te formuleren als: Het motto "Door eendracht worden kleine dingen groot" past goed bij de politiek van de Nederlandse Republiek omdat..Antwoord: Het motto "Door eendracht worden kleine dingen groot" past goed bij de politiek van de Nederlandse Republiek, omdat de gewesten zelf veel keuzes mochten maken, maar voor belangrijke zaken samenwerkten. De zeven gewesten werkten samen in de Staten-Generaal, wat hen sterker maakte dan wanneer ze alleen zouden handelen. Dit gold vooral bij buitenlandse politiek (oorlogsvoering en handelsafspraken met andere landen. Deze beslissingen waren belangrijk voor de hele Republiek. Werkwijze:Bekijk de bron en bedenk wat er te zien is. Vergeet niet de tekst bij het plaatje te lezen. Daar staat veel informatie. Als er een begrip in de vraag staat (in dit geval handelskapitalisme) moet je dat begrip ook uitleggen. Als er staat dat je moet verwijzen naar een bron, dan moet je dat ook heel duidelijk laten zien in je antwoord, bijvoorbeeld: “… in de afbeelding kun je zien dat …”.Antwoord:Handelskapitalisme is een vorm van handel waarbij het doel is zo veel mogelijk winst te maken. In de afbeelding kun je zien dat op het slavenschip geprobeerd is zoveel mogelijk slaven in het schip te vervoeren. Dat is een voorbeeld van handelskapitalisme omdat het doel van zo efficiënt mogelijk gebruikmaken van de ruimte is om winst te maken. Dit schilderij is een goed voorbeeld van een nieuw genre in de Gouden Eeuw, omdat het leven van het normale volk (en niet van de kerk of van het koningshuis) wordt afgebeeld.Toelichting:In de Nederlandse Republiek waren de klanten vaak gewone (rijke) burgers. Hierdoor ontstonden in de Republiek nieuwe genres in de schilderkunst: kunstschilders andere onderwerpen gingen schilderen. Waar koningen en kerken eerder vooral statige portretten of scenes uit de Bijbel bestelden, had de burgerij behoefte aan schilderijen die gewoon leuk waren om naar te kijken. Voorbeelden van genres die populair werden, zijn:stadsgezichten, Nederlandse landschappenstillevensschilderijen van meer alledaagse zaken (zoals een café met bezoekers of een volle huiskamer) Werkwijze:Probeer de inhoud van de bron te bekijken en te bedenken wat er hier gebeurt.Het jaartal en de plek kunnen je al helpen om na te gaan wie er vermoord is.Als je de gebeurtenis eenmaal hebt achterhaald kun je de gevolgen benoemen.Antwoord:Raadspensionaris de Witt en zijn broer werden door woedende burgers vermoord tijdens het Rampjaar 1672. Toen de Republiek van vier kanten tegelijk werd aangevallen, kreeg de raadpensionaris, Johan de Witt, hier de schuld van. Hij had jarenlang bezuinigd op het leger, waardoor de Republiek zich niet goed kon verdedigen. trans-Atlantische slavenhandel. Toelichting: Equiano was slaaf. Hij vertelt over de overtocht in het ruim van het schip. De overtocht van slaven is een onderdeel van de trans-Atlantische slavenhandel. Een juist antwoord bestaat uit de volgende elementen:Een reden waarom Equiano geloofwaardig is. Bijvoorbeeld: Omdat Equiano het zelf heeft meegemaakt. Een korte toelichting waarom Equiano daarom betrouwbaar is. Bijvoorbeeld: hij vertelt zijn eigen ervaringen, want hij was er zelf bij.