Think 2 2nd edition (B1) - Unit 11+12 - Breaking news & Rules and regulations oefentoetsen & antwoorden

HilariousMake fun ofGets the jokePlayed a joke onFunny  31452 Function: They provide a reason or consequence.Other options: That’s why, therefore, and so, thus, because of that, for that reason, consequently…There are many more options as well. Consider asking your teacher to check them! No longer applicable / in the past and decided / no longer changeable.Past perfectWould (not) have + past participleToelichting:De third conditional gebruik je als iets niet meer mogelijk is, omdat je achteraf praat: If I had won (past perfect) the game, I would have been (would have + voltooid deelwoord) over the moon.Let op, het ‘if-gedeelte’ kan vooraan of achteraan staan. - I would have received an awesome prize if I had won the game. → Zoals je ziet, is de komma nu verdwenen. Die mag er ook niet meer staan! Direct speechReported speechReported speechDirect speechDirect speechToelichting:Bij het gebruik van direct speech en reported statements is het belangrijk om uit elkaar te houden welke welke is. Bij direct speech wordt er letterlijk opgeschreven wat er gezegd wordt, en zijn er dus aanhalingstekens (‘........’) Bij reported (soms ook Indirect genoemd) speech wordt er beschreven wat er is gezegd en zijn er dus géén aanhalingstekens. Als je vanuit direct speech naar reported speech gaat zijn er twee dingen om op te letten: de werkwoorden en de personen. De werkwoorden zullen in de regel één stap terug in de tijd gaan. Dus:van present simple naar past simple, van present perfect naar past perfect, van past simple naar past perfect, enzovoort. De personen zullen veranderen van rol afhankelijk van hoe de zin is: ‘Me’ kan bijvoorbeeld veranderen in I, him of her. Dit moet je goed aflezen aan de context van de zin en in sommige gevallen kan je het ook niet meteen weten (en zijn er dus meerdere opties goed). Lees dus goed!Ook bepaalde tijdsbepalingen kunnen veranderen:Het woord now wordt bijvoorbeeld soms then, Tijdsbepalingen als tonight veranderen dan in that night. Had studied, would have passedWould have left, had knownWould have helped, had calledHad stopped, would not have feltHad listened, would have gotWould have been, had plugged He told me he had watched a great movie last night.They said they were planning a surprise party for her.He said he would help me/him/her with my/his/her homework.You said you could play three musical instruments.They told us they had just arrived at the station.She said she was thinking of changing jobs.He told me he doesn’t like this kind of music.She said she was walking the dog when it started raining. I was not allowed to watch horror movies as a kid.Mum lets my brother eat in his room.We are not allowed to skip practice.I was not allowed to go to concerts alone.The teacher lets us use a calculator in the exam.I am allowed to drive my uncle’s car sometimes.Toelichting:Let en to be allowed to zijn allebei werkwoorden die te maken hebben met toestemming.To be allowed to wordt gebruikt als het niet uitmaakt wie de toestemming heeft gegeven, alleen maar dat je toestemming hebt:James is allowed to join us at the party.Let gebruik je dan juist als het wel uitmaakt wie de toestemming heeft gegeven:The teacher let us go early. They wanted to remind me of the meeting time.The boss asked him to finish the report.Teachers did not allow them to use their phones.His lawyer advised him to change the strategy.She offered to help us unpack the boxes.Parents warned him not to climb the tree.Toelichting:Sommige werkwoorden gaan in het Engels graag samen met de combinatie: object + infinitiveDeze werkwoorden krijgen dus een lijdend voorwerp (object) en daarna een tweede werkwoord dat in de infinitief staat.Je ziet dit bij werkwoorden waarbij er iemand iets doet (onderwerp), iemand dit ondergaat (object) en er ook genoemd wordt wat datgene dan is (infinitive)Vaak doe je dit eigenlijk automatisch wel goed. Kijk maar eens naar de voorbeelden:Jimmy asked me to join his football team.My parents wanted my brother to follow them. Hieronder staat een voorbeeldantwoord:Dear Mr. Waltz,My name is Jason Miller, I’m 15 years old, and I’m writing this email because I feel the punishment I received after English class yesterday was unfair.During the lesson, I was accused of talking and distracting others. I understand it looked like I was misbehaving, but I would like to explain what really happened. My friend Emma asked me quietly if she had missed any homework while she was sick last week. I quickly told her what she needed to do, and at that moment, the teacher turned around and assumed I was just chatting.I understand it looked like I was disturbing the class, but I was only trying to help a classmate. I respect the rules and rarely get into trouble.If possible, I would appreciate the chance to talk this through and maybe do an extra assignment instead of serving detention.Kind regards, Jason Miller152 wordsTips:Kijk goed na of je voldoende woorden hebt gebruikt.Vraag een beoordelingsformulier van je docent zodat je een goed beeld hebt van hoe de schrijfopdracht wordt beoordeeld.Het is lastig om je eigen tekst na te kijken. Vraag daarom aan je (bijles-)docent of die je brief voor je wil nakijken.Let op: schrijf I (ik) altijd met een hoofdletter; hetzelfde geldt voor maanden van het jaar en dagen van de week, maar niet voor seizoenenLet goed op het volgende in het voorbeeld:Het omvat alle punten van de opdracht (en hou je strikt aan de opdracht)Vermijd ‘contractions’ zoals: it’s, I’m , I’ve, can’t, you’ll enz.Het gebruik van nette en formele taalEen vriendelijke toonCorrecte lay-out en alinea’s