Geschiedeniswerkplaats Historisch overzicht 2e ed - Tijdvak 2 - Tijd van Grieken en Romeinen oefentoetsen & antwoorden

a) Aristocratie: bestuur door een groep edelen. b) Barbaar: onbeschaafde vreemdeling. c) Diaspora: verspreiding van een volk over vele landen. d) Filosoof: denker die zoekt naar logische verklaringen. e) Keizerrijk: monarchie met een keizer aan het hoofd. f) Martelaar: iemand die is gestorven voor zijn geloof. g) Kerk: gebouw voor christenen om hun geloof te belijden. h) Monarchie: een land waarin een koning door erfopvolging aan de macht komt. i) Orthodox: volgens de officiële leer, strikt. j) Oligarchie: regering door een kleine groep. k) Pax Romana: de Romeinse vrede. l) Republiek: land waarin de macht verdeeld is onder een deel van de burgers. m) Senaat: politiek overlegorgaan. n) Tirannie: land dat wordt bestuurd door een (wrede) alleenheerser. o) Zuil: ronde stenen paal die een dak ondersteund.     5-1-4-6-2-3   a) Het is belangrijk dat je ingaat om het woord democratie. Dan heeft de bevolking invloed op het bestuur / wordt de macht verdeeld over meerdere mensen. Enkele voorbeelden: De bevolking mocht stemmen over wetgeving. Politici die teveel macht kregen, konden worden verbannen. b) Het is belangrijk dat je ingaat om het woord democratie. Dan heeft de bevolking invloed op het bestuur / wordt de macht verdeeld over meerdere mensen. Dat was dus onvoldoende aanwezig in Athene. Een voorbeeld: Vrouwen / jongeren / mensen zonder burgerrecht mochten niet meebeslissen.   Juiste antwoorden gaan in op het gegeven dat Herodotus feiten van meningen probeerde te scheiden. Bijvoorbeeld: Herodotus ging om zoek naar wat de feiten waren en onderscheidde deze van de mening van wie ze vertelde.   Juiste antwoorden gaan in op het gegeven dat de komst van het keizerrijk een einde maakte aan interne spanningen. Bijvoorbeeld: Voordat de keizer de macht greep, waren er veel spanningen tussen de wat rijkere en armere Romeinen. De komst van het keizerrijk maakte daar een einde aan.    Uit een goed antwoord blijkt dat je weet dat Germanen met burgerrecht geacht werden om zich aan de Romeinse gewoonten te houden. Bijvoorbeeld: Door het verlenen van burgerrecht moesten Germanen zich aan de Romeinse wetten houden. Ze gingen zich gedragen als Romeinen en dat hoort bij romanisering.   Een juist antwoord bestaat uit de volgende elementen: 1. Een keuze (met een uitleg van wat dit begrip inhoudt). Bijvoorbeeld: Wetenschappelijk denken wat inhoudt dat zaken worden verklaard door waarneming en logisch redeneren 2. Een link met de artsenscholen. Bijvoorbeeld: Bij artsenscholen werd waargenomen hoe ziektes zich ontwikkelden.   Een juist antwoord bestaat uit de volgende elementen: 1. Een keuze. In dit geval: democratie. 2. Een toelichting. Bijvoorbeeld: Door het schervengericht wordt voorkomen dat een persoon de macht grijpt en een tirannie kan vestigen.   Een juist antwoord bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Het noemen van een onderdeel uit de bron. Bijvoorbeeld: Hij was namelijk verschenen ….. verdwenen. 2. Een uitleg: Bijvoorbeeld: Dit verraadt een duidelijk christelijk uitgangspunt. Flavius leefde in een tijd dat het christendom nog erg klein was en het dus onwaarschijnlijk is dat hij christen was (en dit schreef).   a) Bij betrouwbaarheid gaat het om de vraag: weet de auteur genoeg van het onderwerp / is hij of zij partijdig? In dit geval: De auteur van de bron is Romein, een tegenstander van de Nerviërs en daarom partijdig. Het is niet zeker of hij, als buitenstaander, de gebruiken van deze stam goed heeft begrepen. b) Een juist antwoord bestaat uit de volgende elementen: 1. een keuze: Ja / nee 2. een uitleg met bronverwijzing. Bijvoorbeeld:  Ja, omdat de auteur de Nerviërs omschrijft als moedige mensen. Moedige mensen kunnen rekenen op respect. Nee, omdat de Nerviërs geen vrede willen met de Romeinen. Voor tegenstanders hadden de Romeinen doorgaans geen respect.   Bij deze vraag is het belangrijk dat je denkt aan wat in het belang is van de kerk en wat staatsgodsdienst betekent. Bijvoorbeeld: Om carrière te maken, moest je wel lid zijn van de christelijke kerk. Veel mensen werden lid omdat zij er beter van werden; niet omdat zij het geloof aanhingen.    Bron 1: De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat. Bron 2: De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur. Bron 3: De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als monotheïstische godsdiensten. Let op: volgens het examenprogramma mag je kenmerkende aspecten in je eigen woorden omschrijven. Een letterlijke omschrijving is natuurlijk altijd goed.