Talent MAX deel A + B - Hoofdstuk 5 - Bij nader inzien oefentoetsen & antwoorden

1. tekst met verklaringsstructuur2. tekst met voor- en nadelenstructuur3. probleem-oplossingsstructuur 1. Lees de vraag en formuleer zelf het antwoord. Kijk of jouw antwoord er al tussen staat.2. Sla de vraag over en ga verder met de andere vragen. Keer later terug naar deze vraag. Waarschijnlijk heb je dan een beter overzicht over de tekst.3. Gebruik de wegstreepstrategie: welke antwoorden zijn zeker fout. 4. Twijfel je nog? Ga af op je eerste indruk. Kruis in ieder geval altijd een antwoord aan! Veiligheid van speelgoed en kinderartikelen. Dit wordt al meteen in de titel duidelijk, maar is ook in de inleiding terug te vinden.Speelgoed en andere kinderartikelen zijn niet altijd even veilig. Als je goed kijkt, zie je dat de eerste zin van de inleiding meteen de hoofdgedachte weergeeft.Regelgeving rondom speelgoed (alinea 3+4), controle op veiligheid (alinea 5), gevaren merkloos speelgoed (alinea 6-8), risico’s en onvoorspelbaarheid (alinea 9+10)Een probleem-oplossingsstructuur. Het probleem is dat er veel speelgoed is dat onveilig is. In de tekst geeft de schrijver aan hoe dit komt en hoe je hier als ouders je weg in kunt vinden.In alinea 5 zegt Cotterink dat het de eigen verantwoordelijkheid is van de fabrikant om aan deze normen of wetten voldoen", zegt Cotterink. Dat betekent dat een product dus niet per definitie door een externe partij gecontroleerd wordt. De Nederlandse Voedsel- en Warenautoriteit controleert dit, maar alleen aan de hand van steekproeven of na klachten van de consument. Als een product dus wordt gecontroleerd, is dit vaak pas nadat het al te koop is.In alinea 9 zegt De Valck:  "De angst voor onveilig speelgoed kan je vergelijken met de angst voor een coronavaccin; mensen willen absolute veiligheid, maar dit is niet realistisch."Een goede samenvatting is een verkorte weergave van de tekst. Hierin moeten in ieder geval het onderwerp, de hoofdgedachte, de deelonderwerpen en de kernzinnen terug te vinden zijn. Deze heb je bij opdracht 13 vraag a, b en c al gevonden:a) onderwerp = Veiligheid van speelgoed en kinderartikelen.b) hoofdgedachte = Speelgoed en andere kinderartikelen zijn niet altijd even veilig.c) deelonderwerpen = Regelgeving rondom speelgoed (alinea 3+4), controle op veiligheid (alinea 5), gevaren merkloos speelgoed (alinea 6-8), risico’s en onvoorspelbaarheid (alinea 9+10) Een voorbeeld van een goede samenvatting vind je hieronder. Speelgoed en andere kinderartikelen zijn niet altijd even veilig. Volgens Mieke Cotterink, expert kinderveiligheid bij VeiligheidNL, gaan consumenten er ten onrechte van uit dat alles wat voor kinderen te koop is, veilig is. Een product dat op de Nederlandse markt komt, moet aan de Warenwet voldoen. Ook zijn er specifieke Europese veiligheidsnormen. Met name voor speelgoed bestaan veel normen. Het is de eigen verantwoordelijkheid van fabrikanten om hieraan te voldoen. Een product wordt dus niet door een externe partij gecontroleerd. Voor ouders is het daarom belangrijk om zelf goed op te letten. Zeker online weet je niet altijd wat je koopt met merkloos speelgoed. Ook een nieuw product kan een bron van zorg zijn. Hiervoor zijn vaak nog geen veiligheidsnormen vastgelegd. De kans dat er iets fout gaat met CE-speelgoed is heel klein. Wees dus niet te bang: een beetje risico en onvoorspelbaarheid is goed voor een kind. (148 woorden) Het belangrijkste doel van een sollicitatiebrief is overhalen, maar je wilt de lezer ook overtuigen. Eerst moet je de lezer ervan overtuigen dat jij een geschikte kandidaat bent voor de baan. Maar het belangrijkste is dat je de lezer ook overhaalt om jou uit te nodigen voor een sollicitatiegesprek. CV staat voor curriculum vitae. Dit is een bijlage bij een sollicitatiebrief waarin je je persoonlijke gegevens, opleiding en ervaring netjes en overzichtelijk onder elkaar zet. Zo kan de lezer heel snel zien wie jij bent en welke kwaliteiten je hebt. Vaak kijkt de lezer eerst naar het CV, voordat hij je sollicitatiebrief gaat lezen. Het CV is dus belangrijk want hiermee krijgt de lezer een eerste indruk van jou. Niet geschikt. Beter: Geachte meneer Jansen,Wel geschikt.Niet geschikt. Beter: Toen ik de vacature zag was ik meteen enthousiast.Niet geschikt. Beter: Drie dagen beschikbaar zijn is voor mij geen probleem.Wel geschikt. verzinsel, onjuiste informatie gebaseerd op bijgeloofgewoon, normaal, gebruikelijkaan de hand zijn, aan de orde zijnminachtendvatbaar, gevoelignabootsen, nadoen, verdubbelen, herhalen van een experimentals resultaat hebbenhelemaal opnieuw beginnenafwijzen, negerenmet een kwetsbare gezondheid Ironie en sarcasme zijn beide een vorm van spot. Ironie is vriendelijke spot die niet kwetsend bedoeld is, vaak juist als grapje, terwijl sarcasme scherp spot is die juist wel bedoeld is om de ander te kwetsen.Cynisme is meer een houding dan een soort humor (spot).  Schananenbil. Dit is een spoonerisme voor bananenschil.De mooie zeeman nam Anna mee, zei oom Ed. Dit is een palindroom, een woord (of zin) dat je van links naar rechts en van rechts naar links kunt lezen.Een gulle Hollander. Dit is een contradicto in terminis, waarbij de woorden gulle en Hollander tegenstrijdig zijn. Een Hollander wordt immers vaak gezien als gierig, niet als gul.Een kwak eenden. Dit is een collectie verzamelnaam, waarbij het geluid van een eend 'kwak' gebruikt wordt als collectie.Reinier. Dit is een palindroom, een woord (of zin) dat je van links naar rechts en van rechts naar links kunt lezen.Sexy qua lijf, doch bang voor ‘t zwempak. Dit is een pangram. Alle letters van het alfabet komen in deze zin voor. Soms wordt in een samengestelde zin een deel weggelaten: een woord of een paar woorden die al eerder genoemd zijn. Dit verschijnsel heet een samentrekking. Fout. In het eerste deel is schaatsen het ow, in het tweede deel het lv. Je mag de verwijzing hier dus niet weglaten: Schaatsen is gezond en dat doe ik regelmatig.Fout. In het eerste deel is 'is' een zww, in het tweede deel een kww. Je mag het hier dus niet weglaten: Piet is een natuurliefhebber en is dan ook vaak in het bos te vinden.Goed. Er is een verschil tussen uittrekken en zich er niks vaan aantrekken.Fout. In het eerste deel is werd een hww, in het tweede deel een kww. Je mag het hier dus niet weglaten: De hond werd voortdurend gepest en werd tenslotte ziek.Goed. De artiesten is in beide delen onderwerp. pv= heeft, ow = De stratenmaker, wg = heeft gewerkt, bwb = zijn hele leven (wanneer?), bwb = hard (hoe?), bvb = stoere, bij stratenmakerpv= ben, ow = Ik, ng = ben tevreden, bwb = niet, VZVW = met dit cijfer (tevreden zijn met…)pv= moet, ow = Je, wg = moet teruggeven, LV = zijn tas, MV = hem, bwb = morgen (wanneer?), bwb = wel (afzonderlijk)pv= lag, ow = hij, wg = lag, bwb = na de wedstrijd (wanneer?), bwb = nog uren (hoelang?), bwb = laat (wanneer?), bwb = in zijn bed (waar?), bvb = zware, bij wedstrijd Tip: Hoe pak je dit aan?§  1. Zoek de PV door de tijd te veranderen.§  2. Zoek het OW: Wie/wat + PV?§  3. Zoek de andere werkwoorden. Geen koppelwerkwoord, dan WG. Wel een koppelwerkwoord, dan NG.§  4. Zoek het (eventuele) LV: Wie/wat+GEZ+OW?§  5. Zoek het (eventuele) MV: Aan/voor wie/wat+GEZ+OW+LV?§  6. Zoek het (eventuele) VZVW: Zit er in het gezegd een werkwoord waarbij een vast voorzetsel hoort?§  7. Zoek de BWB: welke zinsdelen geven extra informatie bij het gezegde over tijd, plaats, reden, enz.? § 8. Kijk of er een BVB in de zin zit: wat staat voor of na een ZN en zegt daar iets over? bijwoordelijke bijzin. (Geeft antwoord op waarom?)beknopte bijzin. (Huilend geeft beknopt aan: Terwijl de kinderen huilden)voorzetselvoorwerpszin (zin volgt op het woordje van, wat een vast voorzetsel is bij houden: houden van iemand)voorzetselvoorwerpszin (zin volgt op het woordje naar, wat een vast voorzetsel is bij benieuwd: benieuwd zijn naar iets)beknopte bijzin (zin is een verkorte weergave van Nadat we even hebben geschuild)bijwoordelijke bijzin. (ondanks dat) Een splitsbaar werkwoord, zoals uitslapen, overlopen en weggooien wordt in een zin gesplitst. Je splitst splitsbare werkwoorden als ze persoonsvorm zijn: opeten – eet op. Bij zinnen met een splitsbaar werkwoord hoort het stukje dat ergens achter in de zin staat, bij het werkwoord. Je moet me (=p.vnw) haar (=b.vnw) verhaal nog eens vertellen.Floor heeft haar (=p.vnw) een reis met het koor beloofd.Jullie (=p.vnw) moeten me (=p.vnw) niet haar (=b.vnw) woorden in de mond leggen.Hebben jullie (=p.vnw) je (=w.vnw) wel aan de regels gehouden?Hij (=p.vnw) heeft zijn (=b.vnw) boeken al ingeleverd.Zij (=p.vnw) wil zich (=w.vnw) niet bekeren.We (=p.vnw) zijn gisteren met je (=b.vnw) broer naar zijn (=b.vnw) nieuwe huis wezen kijken.Zagen jullie (=p.vnw) ons (=p.vnw) niet staan? paar = onbepaald hoofdtelwoordvierde = bepaald rangtelwoord, acht = bepaald hoofdtelwoord, drie = bepaald hoofdtelwoordzoveelste = onbepaald rangtelwoordXIV = bepaald hoofdtelwoord, vijftiende = bepaald rangtelwoord.   Men (= onbepaald voornaamwoord: het verwijst niet specifiek naar een groep mensen, maar is algemeen) vraagt zich af hoeveel (= onbepaald hoofdtelwoord: het precieze aantal is niet bekend) talen er nu (= bijwoord van tijd) eigenlijk worden (= hulpwerkwoord, want niet zelfstandig) gesproken. (= zelfstandig werkwoord, want kan niet worden weggelaten)Dat (= voegwoord, neutraal) het lang blijft sneeuwen, lijkt (= koppelwerkwoord, want naamwoordelijk gezegde) mij (= persoonlijk voornaamwoord, want lijdend voorwerp) niet (= bijwoord van tijd) zo (= bijwoord van wijze) waarschijnlijk.Wie (= betrekkelijk voornaamwoord, met ingesloten antecedent) de (= bepaald lidwoord) oplossing weet (= zelfstandig werkwoord, want kan niet weggelaten worden), kan spoedig (= bijwoord van tijd) een prijs verwachten. (= zelfstandig werkwoord, want kan niet weggelaten worden)  Het meisje dat (= betrekkelijk voornaamwoord, want heeft betrekking op ‘het meisje’) haar (= bezittelijk voornaamwoord, bezit staat er direct achter) been had gebroken, werd op (= voorzetsel, staat voor element) een brancard (= zelfstandig naamwoord, een ding) afgevoerd. Hoewel (= voegwoord, onderschikkend voegwoord van toegeving) hij hard (= bijwoord, bepaling bij werkwoord ‘werken’) werkte, bleef (= koppelwerkwoord, want naamwoordelijk gezegde) hij de hele week opgewekt. (= bijvoeglijk naamwoord, bepaling bij de persoon die hard werkte =mens)  Je schrijft het meestal aan elkaar, behalve als het voorzetsel onderdeel is van een splitsbaar werkwoord (wie lees er voor = voorlezen) of als het tot een ander zinsdeel behoort (hij zat achter in de auto). ervan uitboven opachter iner vooronderaanLet op:Je schrijft er + voorzetsel meestal aan elkaar. Volgt er daarna nog een voorzetsel, dan plak je die ook eraan. Wanneer los? - als het voorzetsel deel is van een splitsbaar werkwoord.- als het voorzetsel bij een ander zinsdeel behoord. redelijk (naar rede)stationsstraat (je hoort de tussen-s bij een vergelijkbaar woord)gewetenloos (van geweten)klakkeloos (versteende samenstelling)sterrendom (meervoud sterren)vedettedom (meervoud kan zowel met -s als -n)eigendom (van eigen)geheimschrift (je hoort geen tussen-s bij een vergelijkbaar woord)berenvel (van beren)horlogemaker (je hoort geen tussen-s)anderstalig (van anders)groentesoep (meervoud kan zowel met -s als -n)tomatensoep (van tomaten) Fout: abattoirGoedFout: feuilletonFout: guerillaGoedFout: sowiesoGoed