Tijd voor Geschiedenis - Hoofdstuk 7 - Steden, burgers en koningen in de Middeleeuwen oefentoetsen & antwoorden

a) Inwoners van een stad. - burgers (1 en 3) -b) Het geven van hulp zonder er iets voor terug te verwachten. - liefdadigheid (3) -c) Liefde voor het eigen land of volk. - nationalisme (4) -d) Mensen die als beroep iets maken met hun handen en eenvoudig gereedschap. - ambachtslieden (2) -e) Leider van een islamitische staat. - kalief (5) -f) Wet of regel die gold voor een bepaalde stad. - keur (3) - g) kruistocht (5)h) Een beroep waarbij je met je handen werkt en zelf iets maakt om te ruilen of te verkopen. - ambacht (3) -i) Vergadering van vertegenwoordigers van de drie Franse standen. - Staten Generaal (4)- j) Een persoon die een ambacht wil leren. - leerling (3) - a) ijzeren ploeg.  IJzeren werktuig dat bij het ploegen vruchtbare grond naar boven haalt. (2)b) schout. Voorzitter van het dagelijks bestuur in een middeleeuwse stad. (3)c) leprozerie.  (zieken)huis waar mensen met een besmettelijke ziekte werden opgevangen. (3)d) monotheïsme. Godsdienst waarin één god wordt vereerd. (5)e) Hanze. Samenwerking tussen Noord-Europese handelssteden. (2) 1 - c2 - b3 - e4 - d5 - aTip: In de begrippenlijst staat, schuingedrukt, extra informatie. Vraag je docent of je dat ook moet leren of dat het inderdaad alleen als extra informatie is bedoeld.  1) Uitspreken dat je gelooft in Allah en Mohammed als zijn profeet. (Sjahada)2) Vijf keer per dag bidden richting de stad Mekka. (Salah)3) Je medemens helpen. (Zakat)4) Een maand per jaar vasten van zonsopgang tot zonsondergang. (Ramadan)5) Eenmaal in je leven een bedevaart naar Mekka maken. (Hadj)Extra info: https://schooltv.nl Een ploeg van ijzer heeft als voordeel dat hij ook diepere lagen grond kan bereiken, waardoor de grond bovenop vruchtbaarder wordt. -c- f - e - h - d - a - b - j - i - g -Tip: Er is maar 1 juiste volgorde. Had je deze niet goed lees dan de tekst ‘van landbouwoverschotten naar nieuwe steden nog een goed door.’ 1) De stedelingen moesten voortaan belasting betalen aan de heer.2) De stedelingen moesten hun heer steunen in tijden van oorlog. Antwoord d is het juiste antwoord.  Mensen met hetzelfde vak waren in een stad in de middeleeuwen verenigd in een gilde. Binnen elke gilde golden overal dezelfde regels voor: voor werktijden, prijs, kwaliteit van de producten, productiewijze enzovoort. Een gilde stond onder leiding van een gildemeester. Als je in een stad ambachtelijk in je levensonderhoud wilde voorzien moest je bij een gilde horen en daar je opleiding doen. Je begon als leerling en kon uitgroeien tot gezel. Als gezel werkte je voor de meester in diens werkplaats. Wilde je een eigen werkplaats en winkel, dan moest je slagen voor een meesterproef. Extra uitleg: https://schooltv.nl De Engelse koning Edward III vond dat hij recht had op de Franse troon, omdat hij een kleinzoon van de vorige koning van Frankrijk was. Er kwam ook nog ruzie om het Franse gebied Aquitanië. Dit gebied hadden de Engelsen van de Fransen in leen, maar de Franse koning Filips VI nam het zonder overleg terug. Dat accepteerden de Engelsen niet. Antwoord d is juist.Tip: Twijfelde je over je antwoord omdat opnieuw beide zinnen juist waren? Vertrouw op jezelf en wat je weet en geleerd hebt!Extra info: https://schooltv.nl Rond het jaar 1000 werd steeds meer gebruik gemaakt van het Arabisch halsjuk. Tot dan toe trok in Europa een os een landbouwwerktuig met een touw om de nek, wat het dier de adem benam. Het halsjuk zorgt ervoor dat het trekdier het landbouwwerktuig met de schouders trekt, waardoor het harder kan trekken zonder dat het moeite heeft met ademen.  In Noord-Europa ontstond een netwerk van handelssteden: de Hanze. Deze steden lagen rondom de Noordzee en de Oostzee. Deze steden werkten samen om de handel uit te breiden. Ook maakten ze afspraken om de handel makkelijker te maken: over tolbetaling en de waarde van munten. Samenwerking tussen steden was ook bedoeld om beter te concurreren. Handelaren gingen bijvoorbeeld samen reizen, in plaats van alleen, omdat dit veiliger was. Extra info: https://schooltv.nl Deze straat herinnert nog aan de zeepmakers die hier hun werkplaats hadden.Extra info: Het maken van handzeep is een uitgebreid proces, dat tegenwoordig weinig meer op ambachtelijke wijze wordt gedaan. Zeep werd tot in de twintigste eeuw gemaakt door zeepzieders, die in een grote ketel natuurlijke vetten kookten. Zieden is een ander woord voor koken, dat we nog steeds herkennen in het woord ‘ziedend’. Dit tapijt vertelt het verhaal van de ‘slag bij Hastings’.Meer info: Animatie van ‘de strip’ die dit wandkleed is. https://www.youtube.com De vrouw op de afbeelding is Jeanne d’Arc.Extra info: https://schooltv.nl Dit is geen geschikte bron om te gebruiken want:De bron komt niet uit de tijd zelf.De bron is een fictieve roman.Er staan geen bronvermeldingen in het boek die verwijzen naar een onderzoek.Meer weten over kinderkruistochten?: https://historiek.net.