Forum - Hoofdstuk B8 - Burgers & stoommachines oefentoetsen & antwoorden

Kennis om iets ingewikkelds in elkaar te zetten. Ook: toepassing van zulke kennis om apparaten te bedenken en te bouwen.  Gebruik maken van machines om iets te maken. De familie of het volk waarvan iemand afstamt. Toename van het aantal mensen dat ergens woont, ofwel doordat er meer mensen geboren worden dan er overlijden, ofwel doordat migranten ergens komen wonen. Het veroveren van een groot rijk, bijvoorbeeld door provincies te veroveren (zoals de Romeinen) of door kolonies te bezetten. Het maken of opleveren van goederen.  In grote hoeveelheden goederen aankopen voor eigen gebruik. Gebied waarin, of bevolking waar aan producten worden verkocht. Alles wat te maken heeft met wat mensen bedenken, waar ze in geloven, wat hun gewoontes zijn en wat ze mooi of lelijk vinden. Kan ook gelden voor een bepaald volk of een bepaalde groep. Dan is het alles wat die groep gelooft… enzovoort. Leidinggeven aan een land of bedrijf; aanwijzingen geven voor hoe dingen moeten worden gedaan. Antwoord c is juist.  a,b en c zijn juist. Antwoord a is juist.  Antwoord d is juist. Sinds 1869 verbindt het Suezkanaal de Middellandse Zee met de Rode Zee. De route tussen Europa en Azië liep niet langer om Afrika heen. Dat scheelde maanden vaartijd. Extra info: https://schooltv.nl/video/wat-is-het-suezkanaal-groot-kanaal-dat-de-rode-zee-met-de-middellandse-zee-verbindt/#q=suezkanaal a) Deze eerste spoorlijn in Nederland werd in het jaar 1839 geopend.b) Deze spoorlijn liep tussen Amsterdam en Haarlem.Tip: Begin je antwoord met het herhalen van (een deel van) de vraag. Extra info: https://schooltv.nl/video/wat-was-de-eerste-spoorlijn-high-speed-history/#q=spoorlijnhttps://schooltv.nl/video/de-eerste-nederlandse-spoorlijn/#q=spoorlijn a) Niet waar. James Watt verbeterde de, al bestaande, stoommachine.b) Waar.c) Waar.d) Waar.e) Waar. Extra info: https://schooltv.nl/video/op-stoom-de-stoommachine-en-de-stoomtrein/#q=stoommachine Antwoord a en e zijn juist.  Antwoord a, c, d, e zijn juist.  Antwoord d is goed. Het antwoord moet twee van onderstaande gevolgen bevatten.Europeanen gingen meer grondstoffen uit de koloniën halen.De moderne techniek ontwikkelde ook kanonnen en machinegeweren, daardoor konden de volken in Azië en Afrika slechter tegen de Europeanen op.Europeanen veroverden nu complete landen. De Engelsen en Nederlanders werkten nauw samen met de inheemse vorsten in hun kolonies. Zo’n soort bestuur noem je een indirect bestuur, dit is een bestuur dat niet direct tegen een bevolking zegt wat er gedaan moet worden, maar daarvoor gebruik maakt van inheemse vorsten. De inheemse vorsten voerden dan uit wat de Engelsen en Nederlandse bestuurders hun hadden toegezegd en hadden het dagelijkse gezag over de bevolking.  Antwoord d is goed. Je antwoord moet 1 van onderstaande kenmerken bevatten:a) De fabrieksschoorsteen.De Ja-knikker.De ingang naar de ondergrondse mijn.b) De man met kruiwagen.De man met de ezels.De man die met de hand steenkool in een kruiwagen schept.Het paard dat een wagen trekt. Aandelen waren op de beurs voor iedereen te koop. Een bedrijfseigenaar kon dus makkelijk een ander bedrijf erbij kopen. Zo ontstonden door  fusies steeds grotere en machtigere ondernemingen waarbij bedrijven zich uitbreidden.  Het begrip dat goed bij deze afbeelding past is modern imperialisme, dit is het imperialisme tijdens de industriële samenleving. Je ziet hier Engeland afgebeeld als octopus die bezig is om heel veel landen aan zijn imperialistische rijk toe te  voegen.  Extra info bij dit hoofdstuk: https://schooltv.nl/zoekresultaten/?q=welkom+in+de+ijzeren+eeuw