Geschiedeniswerkplaats 3e ed deel A+B - Hoofdstuk 5 - De wereld na 1945 oefentoetsen & antwoorden

a) Oud gebruik. b) Zeer machtige staat. c) Ontstaan van vijandige groepen landen. d) Democratische westerse landen.e) Opgaan in een groter geheel. f) Bekendmaking, het uitroepen. g) Belangrijkste onderdeel van de VN. h) (kernoorlog) oorlog met atoombommen. i) Officieel aan een ander geven van de hoogste macht. a) fractieb) Verenigde Natiesc) Koude Oorlogd) lidstaate) zionist 1 - b2 - d3 - a4 - c  1 - e2 - b3 - a4 - d5 - f6 - cMeer info en uitleg: https://schooltv.nlTip: Je moet voor deze toets veel begrippen leren. Oefen ze door bijvoorbeeld flip cards te maken of een woordweb waar je dan ook jaartallen en namen in kunt voegen. a) Niet waar. De koning is wel onderdeel van de regering, maar heeft geen macht.b) Waar.c) Niet waar. Tweede Kamerleden mogen wel wetten maken. Ook mogen ze veranderingen maken in de wetsvoorstellen van de regering.d) Waar.e) Waar. Het goede antwoord is: a. De SU en de VS waren voor kolonialisme en tegen dekolonisatie. a. In 1945 werd de Verenigde Naties (VN) opgericht. De 54 landen wilden samenwerken om vrede, vrijheid en welvaart te bereiken. b. Het belangrijkste onderdeel van de VN is de Veiligheidsraad. Dit is een groep van vijftien landen die maatregelen kan nemen waar alle landen zich aan moeten houden. a) Dit werd de Koude Oorlog genoemd omdat er geen echte oorlog was.b) De oorzaak van de Koude Oorlog waren de verschillende ideeën van de twee supermachten: de VS waren voor democratie en kapitalisme, de Sovjet-Unie was voor communisme en dictatuur.c) Duitsland werd verdeeld in de kapitalistische Bondsrepubliek (West-Duitsland) en de communistische DDR (Oost-Duitsland). Vrijheid van meningsuiting.Vrijheid van godsdienst.Bescherming tegen gebrek.Bescherming tegen angst. a) De jaarlijkse gebeurtenis die je hier ziet is Prinsjesdag.b) De koning leest dan de troonrede voor, waarin de plannen van de regering voor het komende jaar staat. Tip: Herhaal een deel van de vraag in je antwoord.Extra info: https://schooltv.nl a) De Nederlandse regering noemde deze oorlog ‘politionele acties’.b) De regering noemde het politionele acties (politieacties) omdat het volgens haar alleen ging om het herstel van de orde.c) Kenmerken waaraan je kan zien dat de Nederlandse regering het volk wilde overtuigen dat deze oorlog nodig was: 1) Onder de vlag van Japan wordt een draak (= Japan met bloederige klauwen afgebeeld die een Indonesiër aanvalt.2) “Terreur en armoede”: als de japanners de baas zijn.3) Onder de vlag van Nederland wordt een boer op een rijstveld met zijn buffel afgebeeld. Dus als de Nederlanders weer de baas zijn kan iedereen weer rustig zijn werk doen en is er welvaart.4) “Orde en welvaart”: als de Nederlanders weer de baas zijn zal er orde en welvaart zijn.Extra info: https://schooltv.nl a) Deze grens werd het ‘IJzeren Gordijn’ genoemd.b) Deze grens werd gemaakt door communistische regimes in Oost-Europa die net wilden dat hun burgers contact hadden met het Westen. Toelichting: Deze zwaarbewaakte grens bestond uit prikkeldraad, mijnenvelden en wachttorens en werd daarom het IJzeren Gordijn genoemd.Extra info: https://schooltv.nl West-Berlijn lag midden in het communistische Oost-Duitsland.Extra info: https://schooltv.nl Deze vader heeft een rechtszaak aangespannen bij het Europese Hof voor de Rechten van de Mens.Extra informatie bij dit hoofdstuk: Tweede Kamer: https://schooltv.nl - hoe werkt de tweede kamer & https://schooltv.nl - de Tweede Kamer Indonesië: https://schooltv.nlKoude Oorlog: https://schooltv.nl - het begin van de Koude Oorlog & https://schooltv.nl - de val van de Berlijnse muur