Nectar 5e ed/ FLEX - Hoofdstuk 4 - Gedrag oefentoetsen & antwoorden

a) Niet waar, een sleutelprikkel werkt altijd.  b) Waar, dit zijn prikkels die vanuit het dier zelf komen. Dus inwendig. c) Niet waar, blij zijn is een menselijke emotie en die kun je niet aan dieren toewijzen. d) Waar, communicatie is ook gedrag.   Dit komt doordat de jonge gans dit leert door inprenting. Het eerste dier of mens die hij ziet, ziet hij als zijn moeder.    a) Imitatie / imiteren  b) Oefenen   a) Aangeleerd, de hond heeft dit van zijn baas geleerd. b) Aangeboren, net na de geboorte kan het hertje al staan. Dit heeft zijn moeder hem in die korte tijd nog niet kunnen leren. c) Aangeleerd, op school heeft Lisa dit van haar docent geleerd. d) Aangeboren, dit is instinct. a) Verbale communicatie, geluiden zijn verbaal. b) Verbale communicatie, met woorden dus. c) Non-verbale communicatie, zonder geluid. Hiermee laat de pimpelmees aan zijn ouders zien dat hij honger heeft. d) Verbale communicatie, er wordt geluid gebruikt.   a) In een roedel zijn de leiders van de groep dominant zij bepalen wat er gebeurt. b) Als er in een groep dominante en onderdanige dieren zijn en ieder dier zijn plaats kent, noemen we dat een rangorde c) De meest onderdanige kip in de pikorde krijgt als laatste eten en heeft de slechtste slaapplek. d) Het gedrag waarmee dieren een partner lokken en versieren noemen we baltsgedrag    Hokkers hebben een nestterritorium dat direct aan hun voedselterritorium grenst waardoor kuikens makkelijker hun eerste maaltijd bij elkaar kunnen zoeken. Wippers moeten over andere territoria heen vliegen om bij hun voedsel te komen, dit is gevaarlijker en vermoeiender.  We moeten samenleven met dieren, niet alleen met huisdieren. Daarom is het belangrijk dat we begrijpen hoe ze ergens op reageren. Als je niet weet dat het grommen van een hond betekent dat hij je eventueel kan aanvallen, dan kan dat erg gevaarlijk zijn.   Om te protocolleren heb je een ethogram nodig met handelingen die het dier doet. Je schrijft gedurende een paar minuten op wat het dier doet. Dit doe je door de afkorting van de handeling op te schrijven. Je hebt dan aan het einde opgeschreven hoe vaak het dier een handeling deed en hoe lang.    HandelingAfkortingOmschrijvingDe hond blaftblfDe hond maakt een hard, blaffend geluidDe hond kijkt booshkbDe ogen van de hond staan boosDe hond pakt de stokhpsPakt de stok op van de grondDe hond rentHkb rntDe hond rent de hond beweegt zich snel voortVoor de onderste twee gedragingen, bekijk de tips hieronder. Kijk je antwoord daarmee na.Tip: Belangrijk is dat je geen afkortingen dubbel hebt opgeschreven, verder maakt het niet uit hoe je een afkorting opschrijft. Het liefst zo kort mogelijkTip: Je mag geen menselijke emoties gebruikenTip: Een omschrijving moet duidelijk zijn, iedereen moet snappen wat er wordt bedoelt Leren door inzicht gebeurt wanneer je zelf een probleem moet oplossen. Je moet zelf nadenken om het probleem op te lossen. Bijvoorbeeld bij wiskunde, daar leer je eerst de theorie en daarna moet je zelf de sommen oplossen door na te denken en wat je hebt geleerd te gebruiken.   Reflexen zijn ter bescherming. Daarom is het belangrijk dat deze zijn aangeboren en niet zijn aangeleerd. Het is belangrijk dat een baby gelijk aan het begin van zijn leven weet hoe hij moet eten (door borstvoeding en dus door aan de tepel van moeder te zuigen). Dit aanleren zou te lang duren. Geuren: een krolse kat geeft met geuren het signaal af dat ze krols is Kleuren: Een pauw laat zijn kleurrijke staart zien  Bewegingen: een hond kwispelt met zijn staart Geluiden: Een merel maakt een alarmerend geluid voor andere merels, als hij een kat tegenkomt   Kip A – het meest dominant. Wordt niet gepikt en pikt alle andere kippen Kip B – wordt alleen door kip A gepikt Kip E – wordt alleen door kip A en B gepikt Kip D – wordt door alle kippen behalve door kip C gepikt Kip C – het minst dominant. Wordt door alle kippen gepikt.   Dit is overspronggedrag. De hond vertoont twijfelachtig gedrag dat niet bij de situatie past.  a) De hond moet de motivatie voelen om zijn territorium te verdedigen. Daarnaast moet de hond de inwendige motivatie hebben om aan te vallen, zijn instinct.  b) De hamster heeft een beloning nodig om het doolhof in te gaan, bijvoorbeeld en snoepje voor zijn neus. Daarnaast heeft de hamster dan de inwendige prikkel honger nodig om de beloning het waard te vinden. Sl = slapen en lo = lopen komen allebei 5 keer voor, en daarom dus het meeste.   Belonen doe je wanneer de kat gewenst gedrag vertoont en straffen doe je wanneer de kat ongewenst gedrag vertoont. Je kunt de kat belonen wanneer hij aan de krabpaal krabbelt door hem een snoepje te geven of door hem te aaien. Je kunt de kat straffen door bijvoorbeeld met een plantenspuit te spuiten of in je handen te klappen als de kat krabbelt aan het meubilair. De rode stip steekt erg af op de gele snavel. Dit betekent dat de stip dus erg duidelijk is. Dit noemen we overdreven signalen.Dit stipje is voor de jongen een teken dat hun moeder eten heeft meegenomen. Door op het stipje te pikken laten de jongen merken dat ze honger hebben.   Een groep met wolven moet goed op elkaar afgestemd zijn, omdat ze moeten samenwerken. Ze zijn niet in hun eentje aan het werk. Daarom moeten alle dieren goed snappen wat er van hun wordt verwacht. Dat is de reden waarom het zo belangrijk is dat de rangorde in een roedel wolven zo belangrijk is. Iedereen heeft een taak en dat zorgt ervoor dat de groep op deze manier kan overleven samen.   Dreiggedrag: De kat sist, de kat gromt Overspronggedrag: De kat begint zich ineens te wassen Omgericht gedrag: De kat valt de voeten van zijn baasje aan