Memo MAX 5.1 deel A+B - Hoofdstuk 4 - De Tweede Wereldoorlog oefentoetsen & antwoorden

a) Het idee dat er verschillende rassen zijn en dat het ene ras beter is dan het andere. - Rassenleer (3) - b) Oorlog tussen de asmogendheden en de geallieerden van 1939 tot 1945. - Tweede wereldoorlog (2) - c) Overgave: de wapens neerleggen en de strijd opgeven. - Capitulatie (4) - d) Naam voor de fascistische ideeën van Adolf Hitler en zijn NSDAP. -  Nationaalsocialisme (1) _ e) De massamoord op zes miljoen joden door de nazi’s in de Tweede Wereldoorlog. - Holocaust (3) - f) Samenwerken met de bezetter van een land. - Collaboratie (4) - g) Afkorting van Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij. Fascistische politieke partij in Duitsland wiens aanhangers nazi’s worden genoemd. - NSDAP (1) - h) Een concentratiekamp dat was ingericht om zoveel mogelijk mensen te vermoorden. - Vernietigingskampen (3) - i) Een land waarin de bestuurders het leven van de inwoners volledig beheersen en controleren. - Totalitaire staat (1) - j) De snelle verovering van een groot gebied met tanks en vliegtuigen - Blitzkrieg (2) - a) Antisemitisme: Haat tegen joden (3) b) Verzet:  Het tegenwerken van de bezetter van een land. (4) c) Getto:  Afgesloten deel van een stad waar joden moesten wonen. (3) d )Razzia:  Snelle actie door militairen of politie in een bepaald gebied, waarbij een bepaalde groep mensen wordt opgepakt. (4) e) Asmogendheden: Bondgenootschap tijdens de tweede Wereldoorlog met als belangrijkste leden Duitsland, Italië en Japan. (2) 1 - d 2 - c 3 - e 4 - a 5 - bTip: In je leertekst staan veel meer jaartallen dan in het overzicht op bladzij 74. Vraag je docent welke jaartallen je moet leren. Vind je jaartallen lastig? Maak een tijdlijn en zoek er afbeeldingen en begrippen bij. Hitler beloofde de economische crisis op te lossen. Hitler beloofde de vernederende maatregelen van het Verdrag van Versailles terug te draaien. De nazi’s maakte slim gebruik van propaganda. De nationaalsocialisten marcheerden op straat en dat maakte indruk op mensen. De nazi’s maakten gebruik van terreur: mensen met andere ideeën werden bedreigd of in elkaar geslagen. a) Niet waar. Het Poolse leger verzette zich hevig tegen de Duitse inval maar konden niks beginnen tegen de blitzkrieg van de Duitsers. b) Waar. c) Niet waar. japan was een bondgenoot van Duitsland en dus van de asmogendheden. d) Waar e) Niet waar. Het lukte Duitsland niet om Groot-Brittannië te veroveren. Tip: Had je een antwoord niet goed? Maak een overzicht voor jezelf. Dit kan met behulp van een tijdlijn maar ook door bijvoorbeeld een mindmap te maken. 1) Hitler gaf de joden de schuld van alle problemen in Duitsland, bijvoorbeeld het verlies van de eerste wereldoorlog en de economische crisis. 2) De nationaalsocialisten geloofden in de rassenleer. Hitler zei dat de Duitsers het beste en sterkste ras waren - en dat bijvoorbeeld joden, en zigeuners minder waren en het Duitse volk verzwakten. 3) Nationalisme speelde ook een rol, joden en zigeuners hadden vaak een ander geloof, gewoonten en taal dan Duitsers. daarom waren ze volgens Hitler geen echte Duitsers. a) Aanpassing. De meeste Nederlanders waren anti-Duits tijdens de oorlog, maar verzetten zich niet. Ze pasten zich liever aan dan dat ze hun leven waagden. b) Vezet. Een kleine groep pleegde actief verzet. Zij werkten de bezetter tegen c) Collaboratie. Een kleine groep mensen ging actief samenwerken met de Duitsers. Tip: Lees nog even goed de paragraaf door om voorbeelden te kunnen noemen over wat deze verschillende groepen mensen deden (of niet deden). 1) Je ziet Hitler als een daadkrachtige man, hij heeft een vuist gebald en staat strijdvaardig. Hitler wordt dus afgebeeld als een sterke persoon  die Duitsland uit de economische crisis kan helpen. 2) Je ziet een groot, opkomend licht met een adelaar (kenmerk van Duitsland en de nazi’s). Hiermee wordt aangegeven dat er licht aan de horizon is voor een beter Duitsland als de nazi’s aan de macht komen. 3) Je ziet allemaal mensen die achter Hitler staan. Hiermee wordt aangegevn dat al veel mensen in de ideeën van de nazi’s geloven en vinden dat Hitler een groot leider is. 4) “Lang leve Duitsland” , de Duitsers voelden zich vernederd door het Verdrag van Versailles, Hitler wilde deze maatregelen terugdraaien en van Duitsland weer een groot land maken. In 1941 viel Japan de Amerikaanse marinebasis in Pearl Harbor aan (als wraak omdat Amerika besloten had japan te boycotten vanwege hun aanvallen in China). De aanval kwam onverwacht en vernietigde het grootste deel van de Amerikaanse vloot. De Verenigde Staten sloten zich na deze aanval aan bij de geallieerden en verklaarden de oorlog aan Japan. Toen de nazi’s in 1933 aan de macht kwamen in Duitsland, begon de discriminatie van joden. Ze werden niet langer behandeld als Duitse burgers. Om de Duitse bevolking hiervan te overtuigen werd propagande ingezet, zoals deze film. Je ziet hier dan ook een jood die: gemeen uit zijn ogen kijkt herkenbaar is aan zijn grote neus een criminele uitstraling heeft.   Extra info: Deze film is tegenwoordig verboden in Duitsland Je ziet hier een afbeelding van de NSB, de partij in Nederland die voor de ideeën van Hitler waren. Mensen die lid waren van deze partij werden collaborateurs genoemd. Meer weten? De serie: 13 in de oorlog op schooltv & Jodenvervolging in Nederland: https://schooltv.nl