Nectar 5e ed/FLEX - Hoofdstuk 6 - Je groene omgeving oefentoetsen & antwoorden

a) Schimmels b) Dieren c) Planten d) Bacteriën   a) Ieder dier heeft een eigen leefomgeving. Een omgeving met de juiste omstandigheden noemen we een biotoop b) Wind en temperatuur zijn voorbeelden van abiotische invloeden. c) Organismen die hetzelfde eten in dezelfde omgeving zoeken zijn concurrenten van elkaar d) Als er maatregelen genomen worden zodat er veel verschillende diersoorten in gebied wonen, dan ontstaat er een natuurlijk park.   De formule die hierbij hoort: koolstofdioxide + water + zonlicht 🡪 glucose en zuurstofPlanten nemen koolstofdioxide op uit de lucht en water uit de grond. Zonlicht zorgt er vervolgens voor dat er fotosynthese plaats kan vinden. Hieruit wordt glucose gemaakt, een voedingsstof voor de plant. De plant kan hier eiwitten, vetten, zetmeel en vitaminen van maken. Zuurstof wordt afgegeven aan de lucht. 1) Een boom gebruikt mineralen voor de groei 3) Dieren eten plantaardig voedsel op 2) Bodemdieren eten het afval op 4) Schimmels breken afval af tot mineralen   Determineren is het op naam brengen van een organisme. Door een zoekkaart of determinatietabel te gebruiken kun je de naam van een organisme achterhalen. Je kijkt daarbij naar de kenmerken van een organisme, waardoor je diersoorten van elkaar kunt onderscheiden. Planten die zonlicht nodig hebben zullen in een open plek in het bos groeien.In iedere laag krijgen de planten genoeg zonlicht, omdat ze zijn afgestemd op de plek waar ze leven. Bomen hebben veel zonlicht nodig en zijn daarom hoog. De struikenlaag daaronder heeft ook veel zonlicht nodig. Helemaal onderin vind je de moslaag en die heeft weinig tot geen zonlicht nodig.  1) Gras --> edelhert 2) Insecten --> vos 3) Konijn --> vos 4) Muggen --> Kikker 5) Kikker --> Reiger Tip: de pijl betekent, wordt gegeten door. Daarom is het belangrijk dat je eerst de naam opschrijft van het organisme wat wordt opgegeten en achter de pijl opschrijft welk dier het andere organisme opeet. De langste keten die je kunt opschrijven is vier organismen lang.Eik --> rups --> Bonte specht (of koolmees) --> Havik De voedselkringloop is een kringloop en loopt rond, er moet dus altijd een op een volgende stap zijn. In de winter sterven veel plantjes af en blijven de bladeren op de grond liggen. Dit ruim je vaak op. De reducenten kunnen vervolgens geen mineralen vrijmaken uit de bladeren. Daarom leg je mest in de moestuin. In mest zit mineralen. De kringloop is dan weer compleet.   a) RupsenTip: een biotische invloed is afkomstig van een levend organisme In dezelfde boom kunnen leven, kan alleen als deze vogels ieder een andere plek in de boom innemen. De ene vogel bovenin, de ander in het midden en de laatste onderin de boom. De vogels kunnen ook op een ander tijdstip eten, waardoor ze toch in dezelfde boom kunnen leven. a) Om je antwoord bij a te checken moet je de uitwerking van opdracht b erbij pakken. Hierbij zijn de juiste voedselrelaties weergeven. Controleer je opdracht aan de hand van deze relaties.b)  Reducenten (bacteriën en schimmels) zetten de vissenpoep om in mineralen. De algen gebruiken de mineralen weer om te groeien.